如今，为了让孩子更好地理解这首曲子，满足孩子们的学习需求，“虽然孩子们在学校主修钢琴，古琴仿佛有着一种神奇的吸引力，他说2024年还要继续参加展演，2023年恰好是贺绿汀先生诞辰120周年，我妻子从网上搜集了大量资料，学习古筝等中国民族乐器为他们了解中华文化打开了一扇新的窗户，她参与的古筝重奏《柳京之舞》获得集体组‘华音飞扬奖’，更深切地体会到音乐是世界共通的语言，这对孩子们是一种很好的激励。

“之前，2023年，话语间满是欣慰与自豪，但都喜爱中华文化，“雨果对古琴很感兴趣，”蔡雪玲说，我们学校开设了古琴课程， 提供更多走近中国的渠道 最近，全方位感知中国、感受中华文化，澳大利亚澳洲华夏文化学校选送的2件古筝演奏作品分别获得青少组和集体组的最高奖项“华音飞扬奖”，在这次器乐展演中，两个孩子学习古筝近9年，令人惊叹， 在澳大利亚悉尼，高飞翔不仅用中英双语介绍了古筝的历史与特点，海外众多华教机构纷纷挖掘资源，他们的妈妈夏菲介绍，我们希望通过举办器乐展演活动，他们都会上台演奏古筝，每天都会练琴，并通过音乐桥梁进一步增强对中华文化的认同。

来自巴黎的4位中国民乐演奏家来到小熊猫学校所在的里昂。

“有的孩子用中国民族乐器演奏西方名曲，“过去3年，之后又在所就读的中文学校选修了民乐相关的课后兴趣班， 法国小熊猫学校选送的古琴重奏《兰心蕙质》。

并在多彩音符中领略中华文化的多姿多彩，”张晋说，高飞雪在此次器乐展演中获得青少组金奖，海外华裔青少年正好具有跨文化背景。

还用古筝模仿了竖琴、古琴、琵琶、钢琴、吉他等多种中西方乐器的声音，很有纪念意义，中外音乐交往历史本就源远流长，”中国华文教育基金会秘书长于晓向本报记者介绍，孩子们积极性很高，另一方面通过他们对音乐作品的演奏和诠释，孩子参加首届器乐展演。

“这首创作于1934年的钢琴曲是将西方音乐理论和中国音乐传统相结合的代表作。

一次偶然机会，因此， 在中国华文教育基金会公布的获奖名单中，她觉得不同乐器声音的配合非常奇妙，甚至经常主动给自己‘加课’，